各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享包书皮纸用什么可以代替，以及处女座包书皮纸的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

本文目录

（买来的直接可以用的包书纸）首先，按照大小裁出合适大小的纸（每一边要比书皮宽出3厘米左右，以便折进去）。然后根据书的不同宽度（厚度）这、折叠出相应痕迹。去掉多余部分，先把上下部分向里折，在折叠右边（开口的那一面）。最后用胶带把该粘的地方粘上（有折痕的地方，书厚度的地方尽量更好的固定，防止因翻而破损）就好了。（为了防止书角破损可以贴书角贴，商店就有卖3—5元，或者用贴画贴上也可以）

花纹折法

在上下两部分宽出来的3厘米处将角多折几折，波浪状的花纹，在向里折就可以了。（花纹数量取决于，波浪条纹的数量）

自制的图片包书（用打印机打印最好是彩色的，最好选用清晰度高的图片）

首先用最开始的方法，（上上条）把书用白纸或透明纸包好。之后将打印的图片以你的爱好贴在书上（要把先一层的白纸全都盖掉），千万不要用胶水贴，胶水贴出的会起皱。用浆糊或双面胶，（我常用双面胶）。至于什么样的图案按自己的喜好来定。（正反可以用不同的图案，或者可以打印花边来装饰）也可以自创图案（手绘）（这事我长干）

建议：比较小的书用A4的纸打印图片，如同杂志那么大的用B4纸打印。

如果有疑问，我可以更加详细给你解释。

小学一年级的包书皮有24K小号，16K中号，A4大号的，数学课本和语文课本用16K中号。

《小学语文提高班(1年级上)(最新修订版)》的编写不拘泥于不同版本的教材，而是在钻研新大纲的基础上，吃透新课程标准，用新型教学理念和呈现方式进行体例设计和题型整合，与类似读物相比，在兼有“源于教材，宽于教材，高于教材”的特点的同时。

特色

一、遵循课标折射教材

每册内容都尽可能在各种版本教材交错的知识点上作适当的延伸和拓展，并尽量同步，这种折射教材、贴近课本、走向学生的编排形式，一方面便于使用不同版本教材的学生学习，另一方面也能帮助学生更好地理解教学内容，创造性地完成学习任务，充分挖掘自身潜能，实现自我价值。

二、精选范例引导参与

每册书在范例的选择上不仅注意典型性特征，更注意到问题之间循序渐进的演变，在思路的阐释中不仅注意引导学生在分析比较中总结、提炼，更注意到让学生主动参与到解决问题的过程中来，这样的编写意图着眼于学生能尽快掌握方法、形成技能，学会举一反三、触类旁通。

一、找到一张比你的课本摊开稍大的纸，或者把更大的纸裁成这样大小。

二、用剪刀沿着课本中间对折的线剪开一条缝，缝的长度剪到书即可，宽度等于书本的厚度。

三、先折左边，把上下两边的纸，沿着书本的边向里折好，压实。

四、把外面一条边如图先向里折两个角。

五、然后向里压实。

六、这样书的左边就包好了。

七、也是一样把上下两边的纸，沿着书本的边向里折好，压实。

八、同第四步把外面一条边如图先向里折两个角。

九、然后向里压实。

十、这样就包好啦。

END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！